WAŻNE WYDARZENIA !

5.10 – Dzień zwierzaka

19.10 – Dzień listonosza

30.10 – Dzień dyni

I Tydzień: Jesienna przyroda

- Poszerzanie wiadomości dotyczących zwierząt leśnych.

- Konstruowanie sylwet ptaków.

II Tydzień: Koszyk Pani Jesieni

- Kształtowanie zainteresowań darami jesieni.

- Zapoznanie z wyglądem dyni.

- Utrwalanie nazw figur geometrycznych.

III Tydzień: Skarby jesieni

- Rozpoznawanie wyglądu, smaku, koloru owoców i warzyw.

- Rozumienie znaczenia warzyw dla zdrowia.

IV Tydzień: Nasza mała ojczyzna

- Rozumienie pojęcia miejsce zamieszkania.

- Kształtowanie pojęcia domu.

Piosenka miesiąca

„JEŻYK I LIŚCIE”

Szur, szur, szur, liści góra!
Szur, szur, szur, coś tam szura…

Ref: Tupu-tap! Tupu-tap!
Kolorowe liście łap!/2x

Czy ty wiesz, co tam siedzi,
czarnym oczkiem dzieci śledzi?

Ref: Tupu-tap! Tupu-tap!
Kolorowe liście łap!/2x

Szur, szur, szur, jeżyk mały.
Szur, szur, szur, w liściach cały.

Ref: Tupu-tap! Tupu-tap!
Kolorowe liście łap!/2x

Hi, hello! Tak sie wita z dziećmi pani Crystal na zajęciach j. angielskiego. Dzieci już panią poznały i czują się przy niej pewniej. No i wiedzą, że do p. Williams ,,we speak English, no bla bla bla!" :)

I Tydzień: Powitanie na dywanie

- Zapoznanie dzieci z rozkładem sali i pomieszczeń przedszkolnych,
- Rozpoznawanie swojego znaczka,
- Poznanie określeń na górze, na dole,
- Posługiwanie się nazwami podstawowych kolorów,
- Uczenie się wykonywania czynności porządkowych.

II Tydzień: Nasze przedszkole

- Rozumienie i utrwalanie znaczenia pojęcia uprzejmość,
- Rozumienie potrzeby używania słów proszę, dziękuję, przepraszam,
- Doskonalenie umiejętności przeliczania w dostępnym zakresie,
- Budowanie poczucia przynależności do grupy,
- Kształtowanie słuchu muzycznego.

III Tydzień: Jestem bezpieczny

- Poznanie zasad bezpiecznego poruszania się po drodze,
-Kształtowanie umiejętności dzielenia się przestrzenią z innymi,
- Stwarzanie warunków do poszerzenia doświadczeń językowych,
- Kształtowanie umiejętności używania liczb porządkowych pierwszy, drugi, trzeci,
-Kształtowanie postawy poszanowania dla wytworów własnych i innych ludzi.

IV Tydzień: Pomocna dłoń

- Zdobywanie wiedzy na temat nazewnictwa odzieży,
- Kształtowanie umiejętności układania historyjki obrazkowej według kolejności zdarzeń,
- Poznanie zawodów: policjant, strażak, lekarz.

V Tydzień: Jedzie Jesień przez świat

- Poznanie znaczenia empatii jako ważnej wartości,
- Uwrażliwienie na piękno przyrody, umiejętność rozpoznawania i nazywania roślin jako elementów przyrody,
- Poznanie oznak jesieni występujących w przyrodzie,
- Wzbudzenie zainteresowania instrumentami muzycznymi,
- Kreowanie umiejętności wyrażania siebie w pracy plastycznej.

język niemiecki:
- Powtarzamy powitania i pożegnania w j. niemieckim
- Ćwiczymy wierszyk ,,Guten Morgen sagen alle Kinder" oraz utrwalamy ,, Auf dem Berge Sinai"
- Utrwalamy słowa z wierszyka
- Uczymy się poleceń po niemiecku: siadamy na dywanie, wstajemy, klaszczemy w dłonie...
- Poznajemy kolory
- Liczymy z piosenką i śpiewamy nową: ,,Bruder Jakob"
Bruder Jakob
abecadło
liczby śpiewane
liczenie do 20 

Tydzień IV (dla wszystkich grup z uwzględnieniem stopnia trudności))
- kontynuujemy powitania i pożegnania w j. niemieckim
- Utrwalamy nazwy zabawek po niemiecku
- Uczymy się dziękować
- Utrwalamy znajomość wierszyków ,, Auf dem Berge Sinai", ,,Guten Morgen"
- Uczymy się nowego wierszyka ,,Eins zwei Polizei"
- Liczymy z piosenką
- Utrwalamy znajomość poznanych piosenek i uczymy się nowej,, Tchuf tschuff tschuff die Eisenbahn" oraz ,,Wo ist meine Mama?"

Drodzy Rodzice !

Tematem przewodnim w grupie Żabek w tym tygodniu będzie: Nasze Przedszkole. Dzieci będą uczyć się   i utrwalać pojęcie związane z uprzejmością, będziemy kształtować umiejętność uprzejmego zachowania się w każdej sytuacji, poćwiczymy rozumienie potrzeby używania słów "proszę", " dziękuję", "przepraszam". Będziemy budować z dziećmi poczucie przynależności grupowej.

Dzieci poznają zawody osób pracujących w przedszkolu i wyjaśnimy  potrzebę obecności osoby dorosłej w ich życiu.

Będziemy również rozwijać plastyczną inwencję twórczą dzieci.